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第一部份有15 題，在每題簡短問話後，有三個答案可供選擇。試卷上沒有中文或英文。因 此，考生在聽的時候，必須把正確答案的（A）（B）（C）字母記清楚。
第二部分大約有5 個不同場合的對話，每個對話之後有二到四個英文問題，問題是寫在試卷上的。
** 老師及家長可以鼓勵學生在日常生活中提高中文聽力的敏感度，多看中文電視 ，唱卡拉OK ，或聽中文廣播，都很有幫助。

二、語法測驗，簡單的說，就是文字運用能力測驗，是一般生活中使用的語句。在這個部分，每一題以四種形態並列， 即正體字、簡體字、漢語拼音和注音符號，考生只需會其中一種就能作答。共25 題，每題有四個答案可供選擇。
** 句子由文字構成，文字如何安排才能構成一個有意義而完整的句子，在語言上很重要。平時的教學應著重在語法、句子型式的分析，與全句文字貫串的意義。如: 某連接詞連接上下子句的功用，某副詞的特殊用法，問句型態，單位詞的變化等等，才能奠定學生語文基礎。

三、閱讀部分，試題以真實資料為主，如招牌、佈告、菜單、名片、信封、日記、便條、書信、藥單、收據、發票、時刻表、分類廣告、新聞標題、天氣預告等等。因為這些材料都是日常生活的實際例子，不是專為考生設計的。閱讀測驗不要求考生認識每一個字。閱讀測驗是用英文問題來測試考生中文的閱讀理解能力。這部份共有30 題，供選擇的中文答案全用正體字及簡體字，沒有注音或漢語拼音。
** 教師宜指導學生以其有限的中文語文程度及文化常識，推敲出其中的含義。老師也可以使用日常生活中實際資料作為教材，並鼓勵家長隨時把握機會教育。